7 ноября 2012 г. на кафедре «Английский язык» состоялась межвузовская студенческая видеоконференция (вебинар) между студентами Ижевского государственного технического университета имени М.Т. Калашникова и Поволжского государственного технологического университета (ПГТУ) на тему «Ingredients of Being a Success».
Цель вебинара заключалась в обсуждении составляющих успеха в современном обществе и определении социолингвистического портрета студента технического вуза.
В вебинаре приняли участие 15 студентов 1-2 курсов ИжГТУ им. М.Т. Калашникова (факультет «Экономика, право и гуманитарные науки», «Информатика и вычислительная техника», «Машиностроительный», «Реклама и дизайн») и 16 студентов ПГТУ (студенты 3 курса элитного технического образования, аспиранты «Лесохозяйственного» факультета, студенты 1-2 курсов «Механико-машиностроительного» факультета, факультета «Социальные технологии»). Студенты общались на английском языке.
Модераторы вебинара:
Казакова Мария (СТиА), Казакова Ирина (СТиА).
В ходе вебинара студенты ИжТУ им. М.Т. Калашникова и ПГТУ сделали презентации на английском языке. От ИжГТУ презентации подготовили и представили студенты 2 курса Белицкий Дмитрий (ЭПиГН) и Белицкий Александр (ИВТ). {jd_file file==727}.
В своих презентациях студенты особо отметили необходимость изучения иностранных языков как основного компонента успешности специалиста в современном мире. Некоторые аспекты презентаций носили дискуссионный характер, и все студенты активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы, высказывали свою точку зрения. Во время видеоконференции царила дружеская атмосфера. В завершении выступил с презентацией Александр Белицкий, член международной молодежной организации «AIESEC-Ижевск», который поделился своим опытом работы с зарубежными партнерами и иностранными стажерами.
Участники видеомоста отметили необходимость дальнейшей организации видеоконференций и других мероприятий на английском языке со студентами и преподавателями ведущих вузов России, поскольку такого рода мероприятия предоставляют замечательную возможность для языковой практики и обмена опытом, повышают мотивацию студентов к дальнейшему изучению иностранных языков.